1
Прохорова
Наталья Владимировна
воспитатель
МАДОУ города Нижневартовска
ДС № 52 "Самолётик"
Вся история человечества связана с книгами. За книги сражались, их сжигали, теряли, находили, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое. Книги не всегда были такими, какими мы их привыкли видеть.
Это послание тебе,
мой юный друг!
Цель: Формирование устойчивого интереса у детей
старшего дошкольного возраста к художественной литературе.

Дидактическая задача: Познакомить с историей создания книги, развитие познавательных и творческих способностей, развитие речи, памяти и внимания, воспитания бережного отношения к книге.

Познавательная деятельность: заинтересованное принятие информации, желание уточнить, углубить свои знания, самостоятельный поиск ответов на интересующие вопросы, проявление элементов творчества, умение усвоить способ познания и применять его на другом материале.

Форма работы с ЦОР: групповая, идивидуальная
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Справка
Международный день детской книги был учрежден в 1967 году по решению Международного совета по детской книге .Инициатором проведения этого праздника стала выдающаяся деятельница мировой детской литературы, немецкая писательница, основательница IBBY Йелла Лепман (Jella Lepman).
Ссылка на интерактивную инструкцию
https://readymag.com/u52267199/515873/
До встречи, мой юный друг!
Заключение
Обращение писателя к читателям
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)
Made on
Tilda